Wind Power V 5.0 Classroom Bundle : une leçon pour 10 élèves

Réponse rapide

Répartissez vos élèves de 10 en cinq binômes, confiez à chaque binôme un kit Wind Power (V 5.0) du lot, et déroulez la leçon en quatre phases : déballer et organiser, construire l'éolienne, tester les variables des pales, puis discuter des résultats. La construction prend environ 45–60 minutes ; prévoyez donc un créneau de 90 minutes si vous souhaitez des tests significatifs.

Plan de leçon étape par étape

1. 1. Déballez et inventoriez chaque kit : Avant le cours, ouvrez un kit et comparez son contenu à la liste des pièces. Demandez ensuite à chaque binôme d’inventorier son propre kit au début de la leçon. Erreur fréquente : sauter l’inventaire et découvrir un moyeu de pale manquant en plein montage. Point de contrôle : chaque binôme confirme qu’il dispose de toutes les pales du rotor, du générateur et des pièces de la tour avant de commencer l’assemblage. Un inventaire de deux minutes évite des retards de 10 minutes par la suite.
2. 2. Montez d’abord la tour et la nacelle : Demandez aux binômes d’assembler la base de la tour et la nacelle selon le manuel, en laissant le rotor de côté pour l’instant. Erreur fréquente : fixer le rotor trop tôt rend la tour instable et des pièces tombent. Point de contrôle : la tour tient debout seule sur le bureau sans vaciller. Une tour stable est la base de chaque test ultérieur.
3. 3. Assemblez le rotor avec des pales réglables : Chaque paire fixe les trois pales sur le moyeu, en réglant le calage de la pale sur un angle de départ neutre (perpendiculaire au vent). Erreur courante : trop serrer les vis des pales, ce qui empêche de régler le calage par la suite. Point de contrôle : chaque pale peut être tournée à la main avec une légère pression. Les pales doivent pouvoir bouger librement pendant la phase de test.
4. 4. Connectez le générateur et vérifiez le circuit : Faites glisser le rotor sur l'arbre de la nacelle et connectez les fils du générateur à la sortie LED ou au buzzer. Erreur fréquente : fils inversés ou connexions desserrées qui donnent l'impression que l'éolienne ne produit pas d'électricité. Point de contrôle : faites tourner le rotor à la main—la LED doit clignoter ou le buzzer doit émettre un son faible. Un test en rotation manuelle confirme le circuit avant d'ajouter du vent.
5. 5. Installez un poste d'essai au vent constant : Placez un ventilateur à 30 cm de la turbine et marquez la distance avec du ruban adhésif. Faites d'abord tourner le ventilateur à sa vitesse la plus basse. Erreur courante : modifier à la fois la distance et la vitesse du ventilateur entre les essais, ce qui rend les résultats impossibles à comparer. Point de contrôle : chaque binôme note le réglage du ventilateur et la distance sur sa fiche de données. Ne changez qu'une seule variable à la fois—la distance ou la vitesse, pas les deux.
6. 6. Testez l'angle de calage des pales comme variable principale : Demandez aux binômes de tester trois angles de calage (par ex. plat, 45 degrés, prononcé) à la même vitesse et à la même distance du ventilateur. Notez la sortie du générateur pour chacun. Erreur courante : ajuster le calage pendant que le ventilateur tourne, ce qui peut plier les pales. Point de contrôle : les élèves peuvent indiquer quel calage a produit la sortie la plus forte et pourquoi. Le rotor réglable est le meilleur outil du kit pour enseigner la cause et l'effet.
7. 7. Menez une comparaison avec toute la classe : Après le test, demandez à chaque binôme d'indiquer son meilleur angle d'inclinaison et son résultat. Comparez les résultats entre les binômes pour voir si le même angle l'emporte systématiquement. Erreur courante : supposer que le résultat d'un binôme est universel sans vérifier celui des autres. Point de contrôle : la classe identifie au moins une tendance et une source de variation. La comparaison transforme une activité de construction en véritable expérience.

Caractéristiques du produit

• Énergie éolienne (V 5.0) - Pack classe de 10 unités: Le pack comprend 10 kits Énergie éolienne (V 5.0) et est recommandé pour un maximum de 30 élèves. Avec 10 élèves, vous pouvez attribuer un kit par binôme et conserver des pièces de rechange ou un modèle de démonstration.